Türkiye Vodafone Vakfı ve Habitat Derneği’nin birlikte hayata geçirdiği ‘Yarını Kodlayanlar’ projesinde yeni periyot başladı. ‘Herkes bağlantıda’ anlayışıyla çocuklara dijital dünyanın lisanı kodlamayı öğreterek onları geleceğe hazırlayan Türkiye Vodafone Vakfı ve Habitat Derneği, projeyle tüketen değil üreten bir kuşağın yetişmesine katkı sağlıyor. Projenin toplumsal tesirini ölçmek üzere hazırlanan rapora nazaran, ‘Yarını Kodlayanlar’ eğitimleriyle son bir yılda 6.6 milyon TL’lik toplumsal paha elde edildi. Böylelikle, proje için yapılan her 1 TL’lik yatırım 4.4 TL’lik toplumsal getiri sağladı. Ağustos 2016’dan bu yana Türkiye genelinde 100 bini aşkın çocuğa ulaşan ‘Yarını Kodlayanlar’ projesiyle önümüzdeki bir yılda 70 bin çocuğa daha kodlama eğitimi verilmesi hedefleniyor.
‘ÇOCUKLARA DİJİTAL DÜNYANIN LİSANI KODLAMAYI ÖĞRETİYORUZ’
Projenin 2019-2020 toplumsal tesir raporu ve yeni periyot maksatları, Türkiye Vodafone Vakfı Lideri Hasan Süel ve Habitat Derneği İdare Konseyi Lideri Sezai Hazır’ın iştirakiyle düzenlenen online toplantıda paylaşıldı. Salgınla birlikte birbirimizle irtibatta olmanın değerinin daha iyi anlaşıldığını hatırlatan Türkiye Vodafone Vakfı Lideri Hasan Süel, şunları söyledi:
“Türkiye Vodafone Vakfı çatısı altında yaptığımız çalışmalarla herkes için kapsayıcı olmayı hedefliyoruz. Çocuklar da irtibatta olmalı diyerek dört yıldır onlara dijital dünyanın lisanı kodlamayı öğretiyoruz. Maksadımız, tüketen değil, üreten bir jenerasyon yetişmesine katkı sağlamak. Bugüne kadar 81 vilayette 100 bini aşkın çocuğa kodlama öğrettik. Önümüzdeki yıl 70 bin çocuğa daha kodlama eğitimi vermeyi hedefliyoruz. Projemizin toplumsal tesirini de nizamlı olarak ölçümlüyoruz. Kodlama eğitimlerimizin çocuklarda kıymetli ve olumlu istikamette değişimler yarattığını görmekten memnunluk duyuyoruz. Projemiz, çocukların kodlama yetkinliklerini geliştirmenin yanı sıra farkındalıklarının artmasına, rastgele bir şeyi yapabileceklerine dair algılarının değişmesine ve yardım odaklı ilgiler geliştirmelerine yardımcı oluyor. Bu yıl birinci kere projemizin yarattığı toplumsal etkiyi Yatırımın Toplumsal Getirisi metodolojisini kullanarak ölçtük. Buna nazaran, proje kapsamında son bir yılda elde ettiğimiz toplam toplumsal kıymet yaklaşık 6.6 milyon TL oldu. ‘Yarını Kodlayanlar’ projesine yaptığımız her 1 TL’lik yatırımın 4.4 TL pahasında toplumsal yarar yarattığını gördük. Bu da projemizin çarpan tesirinin ne kadar büyük olduğunu gösteriyor. Türkiye Vodafone Vakfı çatısı altında çocuklarımızı dijital geleceğe hazırlamaya devam edeceğiz.”
‘ÇALIŞMALARIMIZA DEVAM EDECEĞİZ’
Habitat Derneği İdare Konseyi Lideri Sezai Hazır ise, “Habitat Derneği olarak, teknolojinin sırf kullanıcısı değil, üreticisi de olan kuşaklar yetiştirmek için büyük bir efor sarf ediyoruz. Türkiye Vodafone Vakfı işbirliğiyle 2016’dan bu yana yürüttüğümüz ‘Yarını Kodlayanlar’ projesiyle gençlerimizi ve çocuklarımızı geleceğe hazırlamaya devam ediyoruz. Proje kapsamındaki çalışmalarımızın yarattığı pahası ölçmek emeliyle gerçekleştirdiğimiz araştırmanın sonuçları bizleri ziyadesiyle keyifli etti. Projemizin en büyük tesirinin çocuklarımızın geleceğe yönelik motivasyonlarındaki yüzde 26’lık artış olduğunu düşünüyoruz. Bu bilgi, projenin tesirinin yalnızca kodlama eğitiminden ibaret kalmadığını, Kendin Yap kültürünün dört temel pahasını çocuklarımıza hakikat bir biçimde aktardığımızı da ortaya koyması bakımından kıymetli. Projemizin toplumsal tesirinin birinci kere Yatırımın Toplumsal Getirisi metodolojisi kullanılarak ölçümlenmiş olması, bu araştırmayı kıymetli kılan bir öbür faktör. Hesapladığımız yaklaşık 6.6 milyon TL’lik toplumsal bedel, bize projemizin toplumda ne derece geniş bir formda karşılık bulduğunu ve kaynakların ne derece hakikat kullanıldığını gösteriyor. Bu tesirin sürdürülebilir olması için çalışmalarımıza devam edeceğiz” dedi.
YETKİNLİK VE MOTİVASYONDA ARTIŞ
Proje için hazırlanan 2019-2020 Toplumsal Tesir Raporu’na nazaran, proje kapsamında verilen eğitimin çocukların büyük bir çoğunluğu için okul dışında kodlama üzerine katıldıkları tek eğitim olduğu ve tüm çocukların eğlenceli bir öğrenme tecrübesi yaşadıkları görülüyor. ‘Yarını Kodlayanlar’ eğitimleri çocukların kodlama yetkinliklerini geliştirmenin yanı sıra farkındalıklarının artmasına, rastgele bir şeyi yapabileceklerine dair algılarının değişmesine ve yardım odaklı bağlar geliştirmelerine yardımcı oluyor. Pandemi sebebiyle online formatta gerçekleştirilen eğitimler ise konutta kaldıkları bu süreçte çocuklara toplumsallaşma fırsatı sağlarken, online eğitimle ilgili ek yetkinlikler kazanmalarına da vesile oldu. Rapora nazaran, çocukların gözünden kendilerindeki en büyük değişim 21’inci yüzyıl yetkinlikleri artarken, veli ve gönüllülerin gözünden çocuklardaki en yüksek değişim ise motivasyon artışı oldu. Yarını Kodlayanlar kapsamında düzenlenen yüz yüze eğitimlere katılan çocukların geleceğe yönelik motivasyonunun yüzde 28.3, online eğitime katılan çocuklarınkinin ise yüzde 25 oranında arttığı görüldü.
FARKLI EĞİTİM BAŞLIKLARI EKLENDİ
Türkiye Vodafone Vakfı, yeni devirde, bir yandan projeyi tüm Türkiye’de yaygınlaştırırken bir yandan da farklı dijital eğitim başlıklarıyla çocukların dijital yetkinliklerini arttırmayı sürdürecek. Salgın nedeniyle eğitimlerin büsbütün dijital ortamda yapılacağı yeni devirde, 7-10 yaş kümesine Scratch ve Tinkercad, 11-14 yaş kümesine Scratch ve Microbit, 14-17 yaş kümesine ise Yapay Zeka eğitimleri verilecek. Eğitimler, yüzde 90’ı üniversite öğrencisi olan istekli eğitmenlerin idaresinde, asgarî dört azamî 180 saat olacak halde düzenlenecek.
TOPLUMSAL PROBLEMLERE TAHLİL ARANACAK
Yeni periyotta hackathon ve ideathon üzere etkinlikler de büsbütün online yapılacak. Bu etkinliklerle bilhassa somut toplumsal problemlere tahlil üretilecek kıssalar çıkarılması hedeflenecek. Ayrıyeten, 14-17 yaş kümesine taşınabilir uygulama geliştirme, oyun ve Yapay Zeka üzere eğitim içerikleri sunulacak. Yapay Zeka eğitimlerine meslek liseleri de dahil edilerek istihdam edilebilir gençlerin dijital yetkinliklerinin artırılması hedeflenecek. Bu yılın başında dünyanın en büyük eğitim platformlarından The Clubhouse Network ile işbirliği yapan Türkiye Vodafone Vakfı, küresel işbirlikleri çerçevesinde online ortamlarda The Clubhouse Network içinde yer alarak gençleri bu kümelere dahil edecek.
AİLE VE İSTEKLİ BULUŞMALARI YAPILACAK
Proje kapsamında bu yıl birinci defa aile buluşmaları da düzenlenecek. Aile buluşmalarında ebeveynlere 21’inci yüzyıl yetkinlikleri, dijital dünyada yararlanabilecekleri kaynaklar ve dikkat etmeleri gereken kıymetli bahisler aktarılacak. Bu buluşmalar sayesinde ebeveynler dijital dünyada inançta kalma ve dijital okuryazarlık mevzularında bilgi ve maharetlerini artırma imkânı bulacak. Proje kapsamında ayrıyeten, yıl içinde online İstekli Eğitmen Uyum Toplantıları düzenlenerek alandaki tüm istekli eğitmenlerle bir ortaya gelinecek.
PROJE ÖDÜL ALDI
‘Yarını Kodlayanlar’ projesiyle Türkiye’nin dört bir yanında yaşları 7-14 ortasında değişen çocuklara kodlama eğitimi veriliyor. Projenin birinci yılında altı vilayette 35 eğitmenle yaklaşık 2 bin, ikinci yılında 30 vilayette 135 eğitmenle 10 binden fazla, üçüncü yılında 60 vilayette 30 bini aşkın, dördüncü yılında ise 81 vilayette 63 bini aşkın çocuğa ulaşıldı. Proje kapsamında düzenlenen dokuz hackathon’a ise 1.000’i aşkın çocuk katıldı. Şanlıurfa, Kilis ve İstanbul’da yaklaşık 1.000 Suriyeli çocuğun da kodlama eğitimi aldığı projede, sosyoekonomik manada dezavantajlı bölgelerdeki çocuklara kodlama öğrenme fırsatı sunmak üzere Türkiye’yi dolaşan ‘Yarını Kodlayanlar Eğitim Tırı’ ile 6 bin kilometrenin üzerinde yol kat edilerek 13 vilayette 3 bini aşkın çocuğa ulaşıldı. Toplam 512 istekli eğitmen ve farklı branşlardan 38 Ulusal Eğitim Bakanlığı öğretmeninin vazife aldığı projeden faydalanan kız çocukların sayısı 54 bini, erkek çocukların sayısı ise 52 bini geçti. Proje bu yıl 17’nci Stevie Memleketler arası İşletme Ödülleri’nde ‘Avrupa Yılın Kurumsal Toplumsal Sorumluluk Programı’ kategorisinde Gümüş Stevie mükafatı aldı.
Hürriyet
