Altınbaş Üniversitesi Psikoloji Kısım Lideri Prof. Dr. Aylin Vilayetten Koçkar, yarıyıl tatilinin ailece verimli bir biçimde geçirilmesi için ebeveynlere değerli tavsiyelerde bulundu:
‘ÇOCUĞUN SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİMİ GÖZETİLMELİ’
“Yarıyıl tatili boyunca aileler, çocuklarıyla kaliteli vakit geçirebilecekleri konut içi etkinlikler düzenlemeler verimli olacaktır. Atıştırmalıklar hazırlamak, çocuğun yaşına nazaran oyun saati yapmak, birlikte bir sinema izlemek üzere aktivitelere vakit ayırılabilir. Etkinlikler seçilirken çocuğun sosyal-duygusal gelişimini desteklemek ve çocuğu düşündürtmenin yanı sıra keyifli vakit geçirmesini sağlamak da değerli. Yapılan aktivite planlanırken, çocuğunuzun ilgi alanlarını göz önüne alarak sanata ilgi duyan bir çocuk için fotoğraf yapmak, boyama yahut müzik aktivitelerini çeşitlendirmek gerekli lakin bu alana ilgisi olmayan bir çocuğu da zorlamamalı. Örneğin, bir kitap okumak akabinde bu kitabın fotoğrafını çizmek yahut kısa bir sinemasını çekmek, kitaptaki karakterler üzerinden ‘Sen olsan ne yaparsın?’, ‘Sence bu durumda ne yapılabilir, ne hissetmiştir?’ mevzuları üzerinden sohbet edilerek süreç daha keyifli ve verimli hale getirilebilir. Yarıyıl tatilinde çocuk yahut gençler bilgisayar, televizyon ve telefon üzere ekran karşısında geçirdiği müddetler her zamanki kadar olabilir. Uyuma-uyanma saatlerini de çok fazla esnetmeden, mümkün olduğunca muhakkak bir nizamı devam ettirmek gerekiyor.
AKRANLARIYLA ÇEVRİMİÇİ SOHBETE FIRSAT VERİN
Pandemi kuralları nedeniyle dışarıda oynayamayacak ya da toplumsal etkinliklere katılamayacak olan çocukların uzaktan ve çevrimiçi de olsa akranlarıyla sohbet etmelerine fırsat yaratmanın faydalı olabilir. Meskende çocukların spor yapabilecekleri vakitler ve yerler oluşturma ve sonrasında birlikte spor yapmak ve müzik eşliğinde dans etmek de faydalı olabilir. Tatil sürecinde çocukların dinlenebilmesi de değerli. Bu süreci eğitim periyodu üzere ağır geçirmek çocuğun ikinci eğitim devrine motivasyonunu zorlaştırabilir. Birinci periyot ile ikinci devir ortasındaki ilişkiyi koparmadan ve akademik hayattan büsbütün uzaklaşmadan ebeveynlerin ve çocuğun bir arada düzenlediği bir tatil programı bu süreçte faydalı olur.
ÇALIŞAN ANNE-BABALAR NE YAPMALI?
Pandemi şartları çalışan ebeveynler için daha şiddetli bir süreç. Tatil boyunca, çocuğun günlük bir plana sahip olması ve bu planda ne vakit ne yapması gerektiğinin ayrıntılı bir formda belirlenmiş olmalı değerli. Anne-babası çalışan ve konutta bir yetişkinle kalan çocuklarda, yetişkinin ekran mühletini çocuğun yaşı ve gelişim seviyesinde yöneterek konuttaki kuralları sürdürmesinde fayda var. Örneğin, yetişkin tarafından çocuğa televizyon karşısında yemek yememesi, bütün gün bilgisayar karşısında vakit geçirmemesi üzere müdahaleler gerekebilir. Şayet, çocuk meskende yalnız kalabilecek bir yaştaysa, hangi saat ne yaptığını, ebeveynlerin arayarak ve ileti atarak haberleşmeleri gerekebilir. Ayrıyeten çocuğun ne yapacağını bilemediği ve sıkıldığı durumlar olabilir, bu türlü vakitlerde bir yetişkinin aktivite tekliflerinde bulunması iyi olabilir fakat çocukların sıkılmasında da fayda var. Lakin sıkıldığımızda yaratıcı aktiviteler geliştiririz. Böylece çocuklar kendi kendilerine oynamayı, yaratıcı aktiviteler oluşturmayı öğrenirler. Akşam anne-baba konuta geldiğinde de çocuk oyun periyodunda ise her gün yaklaşık yarım saat oyun için vakit ayrılması, daha büyük yaştaki çocuk yahut gençler için de keyifli bir sohbet vakti oluşturmak aile içi münasebetler için kıymetli. Yaşanan pandemi kaidelerine karşın çocukların müsaade verilen saatlerde her gün bir ölçü dışarı çıkıp hijyen kurallarına dikkat ederek, parkta oynamaları, konutta ve dışarıda hareketli olmaları ve spor yapmaları kıymetli. Çocuk ve gençlerin sokağa çıkabilecekleri saatlerde ebeveynlerin de mümkün olduğunca onlarla dışarıda olmaya çalışmalarında yarar var.”
Hürriyet
