Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Fakültesi’nin takviyesiyle Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi tarafından ‘1’inci Memleketler arası Diş Hekimliği Eğitimi Kongresi-Decon21’ çevrimiçi olarak gerçekleştirildi. Kongreye açılışta Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar başta olmak üzere Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kaan Orhan ile ABD ve İngiltere’den çok sayıda akademisyen katıldı.
‘HEDEF ALFA-BETA KUŞAĞI’
Kongrede, pandemi sürecinde birçok alanda olduğu üzere diş hekimliği eğitiminde de yaşanan sorunlar, deneyimler ve tahliller tartışıldı. Diş hekimliği eğitimi veren kurumların yüz yüze çalışma planlamalarını geliştirmeleri ismine yapılabilecekler konuşuldu. Kongre Lideri Prof. Dr. Funda Akaltan, şunları söyledi:
“Decon21’in temelinde, daha iyi bir toplum ağız diş sıhhati hizmetini gerçekleştirmek ve diş hekimliği fakültesi öğrencilerine daha çağdaş bir diş hekimliği eğitimi verme maksadı bulunuyor. Çalışmaların geleceğe yönelik tasarlanması gerekiyor. Z neslimiz ve tahminen de bundan sonraki alfa ve beta jenerasyonlarını daha iyi tanımaya çalışacak; onları eleştirmek yerine anlayacak ve onların gereksinimlerine nazaran eğitim modellerimizi çeşitlendireceğiz. Öğrencilerimizi aktüel klinik öncesi uygulama metotlarıyla klinik uygulamalara hazırlayacak, hasta başı tedavilerindeki muvaffakiyetlerini daha da güçlendireceğiz. Online eğitim kim ne derse desin, yüz yüze eğitim başladığında da; tahminen bu kadar yüksek oranda olmasa da, seçeneklerimiz ortasında yer alacak. Online eğitimi sevmek yahut sevmemek olarak yorumlamayıp, çevrimiçi aktiflikleri daha tesirli kullanabilmek için kendimizi geliştireceğiz. Online eğitim için öğrencilerimize eşit fırsat sunmak üzere imkânlarını geliştirecek; bilişim ve mahremiyete daha fazla değer vereceğiz. Eğitim kurumlarımız yalnızca ‘ünlü okul’ olma değil, ‘iyi bir eğitim kurumu’ olma başarısına ulaşmaları için fark yaratacak. Eğitimde ‘kalibrasyon’ ve ‘doğrulama’ süreçlerini destekleyecek ve eğitimin kurumlarımızın birincil amacının eğitim olduğunu unutmayacağız. Bu türlü kongrelerin devam ettirilmesiyle birlikte, eğitmen yeterliklerimiz de daha iyi anlaşılacak. Eğitmenlerimiz kendi gelişimleri için gereken eğitim gereksinimlerini daha iyi tanımlayacak ve kurumlarımız bu gelişime ‘düzenli eğitici gelişim programları’ takviyesiyle yardımcı olacak. Gelecekte; eğitmenlerimiz senelerce birebir prosedürlerde ısrar etmek yerine, diş hekimliği eğitiminin değişmesi ve gelişimine daha tesirli katkı sağlayacak yeterliklere sahip olabilecek.”
Hürriyet
