Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV), çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmak ve kitap edindirmek gayesiyle 5 yıldır sürdürdüğü ve bugüne kadar 12 bin çocuğa ulaşan “Okuyan Bir Gelecek” projesini dijital platforma taşıyor. Proje kapsamından 3-7 yaş ortası çocuklar için seçilen kitapların müzik yöneticiliğini Fazıl Say üstlenirken, seslendirmeleri Cem Yılmaz, Genco Erkal, Yekta Kopan, Beren Saat, Selçuk Metot, Songül Öden üzere sanatkarlar tarafından yapıldı.
EN BÜYÜK EKSİK KİTAP OKUMAK
Piyanist Fazıl Say proje ile ilgili olarak “Türk çocuklarını kitapla buluşturan, bilhassa de imkanı olmayan ailelere bu imkanı sunan bir projede olmak benim için bir misyondur, onurdur. Projeyi bana söylediklerinde, okumaları kimler yapabilir diye konuşurken dostlarımı aradım ve bir günde listeye oluşturduk. Her şey yolunda gitti. 23 Nisan öncesinde projenin ortaya çıkması manalı olacak. 100 bin çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz. Umarım bu sayı artar. Toplumumuzda eğitim açısından en büyük eksiğimiz kitap okumak” dedi.
BİNLERCE ÇOCUĞUN MESKENİNE BİRİNCİ SEFER KİTAP GİRECEK
AÇEV İdare Konseyi Üyesi Ayşecan Özyeğin Oktay ise, proje ile ilgili fikirlerini şöyle anlattı:
“En kıymetli yatırım beşere yapılan yatırımdır. Vakıf olarak erken çocuklukta temellerin sağlam atılması için çalışıyoruz. Lisan gelişimi üzere temel yetkinlerin geliştirilmesi emeliyle 5 yıl evvel Okuyan Bir Gelecek demiştik. Artık dijital platforma taşıyoruz. Bu sayede binlerce çocuğun konutuna birinci defa kitap girecek. Bize takviye veren herkese sonsuz teşekkür ediyorum.”
İKİ BASAMAKLI PROJE
Okuyan Bir Gelecek projesinin www.okuyanbirgelecek.org dijital platformu iki etaptan oluşuyor. Öncelikle uzmanlar tarafından seçilen kitaplar, sanatkarların sesinden çocuklara ulaşıyor. Kitaplar hem sesli dinlenip hem de ekrana da yansıtılıyor. Ayrıyeten uzmanlar tarafından ebeveynlere yönelik hazırlanan etkinlikler de mevcut. Ebeveynlerin nasıl kitap okuması gerektiği, mimikleri nasıl kullanması gerektiği üzere mevzularda hazırlanmış örnek görüntüler ve yarıca 3-7 yaş ortası için örnek kitaplar yer alıyor.
Projenin ikinci etabında ise muhtaçlık sahipleriyle bağışçılar buluşturuluyor. Site içindeki kitaplar tek tek satın alınabiliyor ya da gereksinim sahiplerine gönderilmek üzere içinde kitaplar, fotoğraf defteri boya üzere aktiflik araçlarının da dahil olduğu setler seçilebiliyor. Başka bir seçenekte SMS ile bağış yapmak.
EŞİTSİZLİK ÇOCUKLUKTA BAŞLIYOR
Bilimsel araştırmalar yüksek sosyoekonomik seviyeden ailelerde yetişen çocukların 4 yaşına geldiklerinde 45 milyon söz duyduklarını, halbuki düşük sosyoekonomik düzeyde yetişen çocukların yalnızca 13 milyon söz duyduklarını gösteriyor. Türkiye’nin 2018 PISA sonuçlarına nazaran, sosyoekonomik olarak en üst yüzde 25’lik dilimde yer alan öğrencilerin ortalama okuma puanı 513 iken en alt yüzde 25’lik dilimdekilerin 437. Ortadaki fark büyük oranda erken çocukluk periyodundan başlayan bu eşitsizlikten kaynaklanıyor.
Ortadaki 32 milyon sözlük farkı kapatabilmek için çocukları küçük yaşlardan itibaren kitaplar aracılığıyla yeni sözler ve kavramlarla tanıştırmak büyük değer taşıdığını belirten AÇEV Genel Müdürü Burcu Gündüz Maşalacı projeyle ilgili şunları söyledi:
“Kitap okuma ile ilgili bilimsel araştırmaların kıymetli bulgularına karşın, ülkemize baktığımızda maalesef 5-6 yaş çocuklarının yüzde 71’inin konutunda 3’ten az çocuk kitabı ya da fotoğraflı kitap bulunuyor. İçinde bulunduğumuz salgın periyodu maalesef bu eşitsizlikleri daha da derinleştirme riskine sahip. Salgın öncesinde de birçok araştırma, gelir ve eğitim seviyesi azaldıkça ebeveynlerin çocuklarını desteklemeye yönelik bilgi ve marifetleri ile konut ortamındaki öğrenme gereçlerinin ölçüsünün azaldığını bizlere söylüyordu. Lakin salgın nedeniyle okul ve mahalle ortamında sunulan imkanlardan yoksun kalan çocuklar, konut ortamında olan kaynaklarla hudutlu kaldı. Salgın bu nedenle hane ortamlarını destekleme konusunda bize taraf verdi ve cesaretlendirdi. Okuyan Bir Gelecek platformunu ile erken yaşlarda olumsuz koşullarda yaşayan çocukların daha avantajlı olan akranlarından geri kalmasını önlemeye çalışıyoruz. Bunu iki halde yapıyoruz: Birincisi, platformda okunan her kitapla birlikte, çocuklar yeni sözler öğreniyor; her kitaba özel hazırladığımız oyun ve aktiflik teklifleriyle ebeveyn çocuk etkileşimi de artıyor. İkincisi, proje kapsamında hazırlanan kitler bağışçıların takviyeleriyle gereksinim sahibi ailelere ulaştırılıyor. Herkesin bütçesi ve imkanları doğrultusunda katkıda bulunabileceği bir seçenek var”
Hürriyet
