EVVEL KENDİNİZİN NE İSTEDİĞİNİ BİLİN
Cuma Taş (2019 YKS Eşit Tartı birincisi, Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Milletlerarası Bağlantılar Bölümü): Tercih yaparken kısımların taban puanlarını değil kendi ilgi alanım ve hayallerimi göz önünde bulundurdum. Kısmın ders programlarını, meslek imkânlarını, üniversitenin ve İstanbul’un imkanlarını araştırdım. Bu nedenle istediğim kısım, imtihana hazırlanırken başımda netleşmişti. Ayrıyeten tercih ettiğim kısım öğrencileriyle, üniversite okuyan tanıdıklarımla, öğretmenlerimle, arkadaşlarımla görüştüm, tavsiyelerini aldım. Bugün olsa mutlaka tıpkı tercihi yapardım. Salgın nedeniyle yarım kalmasına karşın gittiğim üniversiteden çok mutluyum. Tercih, imtihana hazırlık periyodundan çok daha sıkıntı bir periyot. Kimileri karar verirken emin olamayabiliyor. Onlara tavsiyem öncelikle kendilerini tanımaya çalışsınlar. Karakterlerini, hobilerini, yeteneklerini düşünüp bunlara uygun kısımları değerlendirmeye alsınlar. Daha sonra bu kısımlar hakkında bulabildikleri bütün kaynaklardan araştırma yapsınlar. Kısım mezunlarına ulaşmaya çalışsınlar, toplumsal medyadan bilgi toplasınlar, tanıtım görüntülerini izlesinler, üniversitelerin tanıtım aktifliklerine katılsınlar. Her tavsiyeye kulak versinler. Aile büyükleri ile öğretmenlerinin deneyim ve görüşlerinden faydalansınlar. Varsa çeşitli üniversitelerde okuyan yahut kendileriyle bir arada tercih yapacak arkadaşlarıyla da fikir alışverişi yapsınlar. Ancak bunlara karşın büsbütün oburlarının görüşü tesiri altında tercih yapmasınlar. Yani bu devirde aldıkları bütün tavsiyeleri göz önünde bulundurup değerlendirsinler. Tercihin kendi tercihleri olduğunu, kendi geleceklerini direkt etkileyip şekillendireceğini ve tam olarak ne istediklerini kendilerinden iyi kimsenin bilemeyeceğini asla unutmasınlar. Bilhassa ailelerinin yanlış yönlendirmeleri nedeniyle mutsuz olan binlerce insanı göz önünde bulundursunlar, sorumluluk alarak kendi kararlarını alıp bunların gerisinde dursunlar. Tabi bu esnada onlar için çalışıp çabalayan aileleriyle çatışmak, onları kırmak yerine kendilerini açıklama ve onları ikna yoluna gitsinler ki ailelerinin inançlarını, takdirlerini ve de isteklerini kazanabilsinler. Son tavsiyem ise büsbütün elde ettikleri sıralama ve puana dayalı tercih yapmasınlar. İnsanların “Bu puanla buraya mı gittin?” telkinlerine yahut içlerinden geçen “Şuraya gitsem de puanım boşa gitmese iyi olur” niyetlerine aldırmasınlar. Ben de Boğaziçi Üniversitesi’nin düşük taban puanlı bir kısmını tercih ettiğim için çok tenkit aldım. Umarım adaylar kendi maksatları doğrultusunda tercih yapar ve hayatları boyunca daima yeni maksatlarla bunlar doğrultusunda çalışmaya devam ederler.
OKUL TANITIMI VE STRATEJİK SIRALAMA DEĞERLI
Tamer Taşkıran (2012 LYS MF-2 ve MF-3 puan çeşitleri birincisi, Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Tabiat Bilimleri Fakültesi Mekatronik Mühendisliği Programı 2017 mezunu, yüksek lisans yapıyor): Hedefim dereceye girmekten çok istediğim bir okula yerleşebilmek için gerekli sıralamayı elde etmekti, birincilik beklemiyordum. Tercih öncesinde kampusları gezme ve buralarda tanıtımdan sorumlu vazifeliler, öğrenciler ve hocalarla konuşma fırsatı buldum. Okullardaki kısımlar, dersler, laboratuvarlar, araştırma mevzuları, fizikî imkânlar, toplumsal etkinlikler üzere pek çok bahiste bilgi aldım. Bu hususlarda üniversitelerin hepsi pek iyi olsa da, Sabancı Üniversitesi’ni gezerken hissettiklerim tercihimde tesirli oldu. Mühendisliğin hangi kolunu istediğimden çok emin değildim. Üniversiteye başlarken gereç mühendisliği olarak deklare ettiğim kısım tercihimi daha sonra kendimi daha yakın hissettiğim mekatronik mühendisliğiyle değiştirdim ve bu seçimden daima şad kaldım. Kısım dersleri dışında pek çok alandan da dersler aldım. Kıymetli toplumsal sorumluluk projelerine katıldım. Lisans periyodunda akademik araştırmalarda vazife aldım, bir patent bile aldık. Avrupa, Amerika ve İsrail üzere pek çok yeri hayatımda birinci defa gördüm. Mezun olup İstanbul’dan taşınmama karşın hala okula olan temasım güçlü. O yüzden gönül rahatlığıyla söyleyebilirim ki, tercih yapacak olsam yeniden tıpkı tercihi yapardım. Etraf baskısıyla ile sevmeden seçilen bir meslek ömür uzunluğu mutsuzluğa yol açabilir. Adaylara beğendikleri kısımları iyi araştırmalarını, buradaki akademik araştırma yahut özel meslek imkânlarının farkında olmalarını öneriyorum. Bu mevzularda olağan ki herkes her şeyi bilemeyeceği yahut bazen önyargılı olabileceği için mümkün hayli çok şahısla konuşmak ve fikir almak gerekiyor. Bilhassa de istenilen üniversitelerin öğrencileri, akran oldukları ve aslında üniversite ortamı içerisinde oldukları için en kıymetli bilgileri verebilir. Mümkünse okul tanıtım seyahatlerine katılmak, her şeyi yerinde görmek ve konuşmak da çok değerli. Tercih listesinin de bol seçenekli ve puan durumlarına nazaran stratejik hazırlanması yararlı olur.
MESLEK MENSUPLARIYLA GÖRÜŞMELER YAPTIM
Mehmet Berke İşler (2019 YKS Sayısal birincisi , İstanbul Medipol Üniversitesi Milletlerarası Tıp Fakültesi 1’inci sınıf öğrencisi): İyi bir sonuç
geleceğini düşünüyordum fakat birincilik sürpriz oldu diyebilirim. Tercihi yapmadan evvel severek yapabileceğim mesleği görüp, nasıl bir gelecek istediğime karar verip bu doğrultuda bir eğitim için araştırmamı yaptım. Aradığım aşikâr kurallar ve imkânlar vardı. Araştırma, yurtdışı imkanları ve gibisi. Üniversitelerin tercih periyodunda tanıtımlarını yapan ekseriyetle öğrencilerden oluşan kümeler var. Üniversiteyle ilgili bilgi için ekseriyetle bu kanalı kullanmıştım. Bilgi almak için tanıdığımız ya da ulaşabildiğim mesleğinin uzmanı bireylerden tavsiye aldım. Tercih dönemim çok ağır ve de tempolu geçmişti. Yeniden de gerimi dönüp baktığımda aradığım imkânlardan bir birçoklarını bulduğuma inanıyorum. Bu nedenle tıpkı tercihi yapardım kanaatindeyim. Kanımca tercih sürecinde başat ögelerden biri yapılmak istenen mesleğe iyi karar verilmesi. Zira hayatınız bir nevi onun etrafında şekillenecek. Yapmak konusunda tereddütünüz olduğu sevmeyeceğiniz bir meslek hiçbir sebeple listeye yazımamalı. Her şeyden evvel kendi sesinizi dinleyin. Daha sonra da istediğiniz kısım için üniversiteleri ön yargısız halde araştırın, orada okuyan öğrencilerden bilgi alın. O mesleği yapan tanıdıklarınız varsa onlardan da tavsiyeler alın. Tercih listesini hazırlarken de yaptığınız araştırmalar sonucu gitmeye istekli olduğunuz üniversite ve kısımları sıralayın. Şayet aklınızda yer edinmiş, hayalini kurduğunuz fakat giremeyeceğinizi düşündüğünüz bir üniversite varsa onu birinci sıraya yazabilirsiniz. Zira taban sıralamalar ve puanlar yıldan yıla önemli farklılıklar gösterebiliyor buna dikkat etmekte yarar var.
KISIM DEĞİL ÜNİVERSİTE SEÇİN
Taha Niyazi Dutkuner (2014 LYS TS-1 ve 2 birincisi, Koç Üniversitesi Iktisat ve İşletme mezunu, Oliver Wyman’da idare danışmanı): Imtihan sonucunu beklemiyordum diyemem lakin emin olamıyorsunuz. Koç Üniversitesi’nde iktisat ve işletme okudum. Tercih yaparken milletlerarası bir işte çalışmak istediğimi fark ettiğim için iktisat kısmını seçtim. Koç’u tercih etmemim sebebi imkânlarının öbür üniversitelere nazaran fazla olması, çift anadal yapma fırsatı tanımasıydı. Öbür bir kısma de yönelebilirim diye burayı yazdım. Ailem ve arkadaşlarıma danışarak karar verdim. Arkadaşlarımın da tercih sebeplerini dinledim. Benim hakkımdaki fikirlerini almak yardımcı oldu. İnsan kendi hakkında objektif olamıyor. Okuduğum kısımdan çok şad kaldım. Finans üzerine çalışmak için işletmeyle bir arada çift anadal yaptım. Şu anda bana kazandırdıklarıyla milletlerarası bir şirkette idare danışmanı olarak çalışabiliyorum. Bence adayların dikkat etmeleri gereken en kıymetli nokta üniversite olmalı. Kısım yeri geldiğinde değiştirilebilir, çift anadal yapılarak desteklenebilir. Bir sene daha imtihana hazırlanmak da kabul edilebilir. Üniversiteler ortasındaki farklar o kadar yüksek ki öğrencilere sunacakları imkanlar çok fazla değişiyor. Adaylar okumak istedikleri üniversiteyi seçmeli, buna nazaran kendilerini yönlendirmeli. Yalnızca ailelerinin ya da okuldaki öğretmenlerin yönlendirmesiyle tercih yapmamalı. İçe dönük sorgulamada bulunmalı. Puanın yettiği kısım yerine okumak isteyecekleri, kendilerine uygun kısımları seçmeliler. Bu uzun devirli bir seçim. Tercih listesini yaparken iyi düşünsünler. Çok net değilse çabucak yapıp, kapatmasınlar. Lakin son güne de bırakmasınlar. Teknik arızalar olabilir. Bu nedenle son tarihten iki, üç gün evvel listelerini gönderebilirler.
KENDİNİZDEN EMİN OLUN
Efe Karakaş (2016 LYS birincisi, Boğaziçi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği son sınıf öğrencisi): Şimdi okul sıralarında bilgisayar mühendisi olmaya karar vermiştim. Boğaziçi Üniversitesi ve Koç Üniversitesi’ndeki kısım liderleriyle görüştüm. Her iki üniversitenin de eğitim kalitesi beklentimi karşılıyordu. Karar vermemde yerleşke tercihi tesirli oldu. Boğaziçi Üniversitesi’nin kampusunda eğitim hayatımı devam ettirmek istedim ve önümüzdeki yıl lisans eğitimimde bilgisayar mühendisliğindeki son yılıma gireceğim. Elbette gelecek ve iş derdi tercihlerde tesirli oluyor. Lakin sevdiğiniz kısmı okumak, lisans eğitiminizi çarçabuk ve muvaffakiyetle tamamlamanızı da sağlıyor. Bunu göz gerisi etmemekte yarar var. Tercihlerinizi yaparken okulların size sunabileceği fırsatları da göz önünde bulundurmalısınız. Sizi destekleyecek, bağlantı ağınızı güçlendirmenizi sağlayacak üniversitelere ve kısımlara öncelik vermeniz, gelecekteki başarınıza da yatırım yapmış olmanızı sağlayacak. Tasadan uzak ve kendinden emin tercihlerde bulunmanızı öneriyorum.
HAYALLERİNİZE NAZARAN TERCİH YAPIN
Fulya Akkaya (2017 LYS birincisi, Boğaziçi Üniversitesi Iktisat Bölü mü 2’nci sınıf öğrencisi): Matematik kısmında çift anadal yaparak gelecek amaçlarımı bir adım daha ileriye taşımak istiyorum. Ortaokuldan beri özel bir şirkette CEO olma hayali kuruyorum. Bunun için yanlışsız adresin Boğaziçi Üniversitesi Iktisat Kısmı olduğunu düşündüm. Tercihimi yaparken Konya Meram Anadolu Lisesi öğretmenlerinden takviye aldım. Boğaziçi Üniversitesi’ni tercih eden lise arkadaşlarımdan da görüşlerini istedim. Boğaziçi’nde gerçek matematikle tanıştığımda asıl tutkumun matematik olduğunu anladım. Bunun üzerine çift anadal kararı aldım. Artık, CEO olmak değil, iktisat ve matematik alanlarının kesiştiği noktalarda makaleler hazırlamak, akademik çalışmalar yapmak, bilimle ilgilenmek istiyorum. Maksadım akademisyen olmak. Aslında değişimi kabul etmek gerekiyor. Birinci de olsanız, çok iyi puan da alsanız, puanlarınıza nazaran değil, hayallerinize nazaran tercih yapın. Puanınızın altında olan bir kısım tercih etseniz de hayallerinize giden yolda başarılı olacaksınız böylelikle. İleriki yılları düşünerek, mesleğinizi bir ömür yapacağınızı unutmayarak tercihlerde bulunun. Kendinize farklı kapılar açacak alanlara yönelin. 5 yıl sonra nerede olacağınızı hesaplayarak hareket edin.
HOCALARA VE AİLEME DANIŞTIM
Mustafa Buyruk Gazioğlu (2018 YKS birincisi, Cerrahpaşa tıp fakültesi 2’nci sınıf öğrencisi): Bir aksilik olmazsa birinci 10’a girmeyi bekliyordum. Birinci olduğumu görünce yaşadığım hisleri tanım etmek çok sıkıntı. 11 ve 12’nci sınıflarda üniversiteleri araştırdım ve gayeme odaklanıp var gücümle ders çalıştım. Tercih periyoduna kadar temel bilgi kaynağım internette yazılan yorumlar olmuştu. Ortada kaldığım üniversiteler hakkında yazılmış her şeyi okudum, kıymetli gördüklerimi kaydettim. Imtihandan sonra olağan ki de bu araştırmalara ağırlaştım ve üniversitelerin bana nazaran artılarını eksilerini yazıp tablo haline getirdim. Bu tabloya nazaran büyük ölçüde tercihim netleşmişti. Tercih periyodunda de üniversiteleri gezip sorularımı sordum, farklı üniversitelerden öğrencileri, hocaları dikkatle dinledim. Ailemle istişare edip kesin kararımı verdim. Aslında adayların kararlarını çoktan vermiş olmaları gerekiyor. Imtihanda derece yapıp tercih periyodunda hala ‘Mühendislik mi, tıp mı?’ kararsızlığını yaşamak hakikat değil. Önceliklerini, hayattan beklentilerini, hangi kurallarda memnun, huzurlu olacaklarını belirleyip bunlara nazaran üniversiteleri kıyaslasınlar. Taban puanlarından daha kıymetlisi sizin ne istediğinizdir. Öğrencilerin, akademisyenlerin görüşleri alışılmış ki pahalı lakin kesinlikle meslekte uzun yıllar çalışmış deneyimli insanlara da danışsınlar. Herkesten farklı şeyler duyabilirler o vakit insanları kuşkucu bir formda dinlemeli, samimiyetlerini ölçmeye çalışmalılar.
OKUYANLARLA KONUŞMAK FAYDALI OLUR
Ahmet Kocabaş (2016 YGS Birincisi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi): Imtihana girmeden evvel iyi bir sonuç bekliyordum lakin bu kadarını kestirim etmemiştim. Amacım her vakit tıp fakültesiydi. Bu nedenle kısım değil, üniversite araştırdım. Tercih yapmadan evvel üniversitede okuyan öğrencilerle ve mezunlarla irtibata geçtim. Hecettepe’yi mi, Cerrahpaşa’yı mı, Ege’yi yazayım diye düşünürken buralarda okuyan öğrencilerden bilgiler aldım. Okulun imkânları, laboratuvar ortamları nasıl? Mezun altyapı ağı nasıl? Yurtdışına gitme imkanları var mı? Hocaların ilgileri nasıl? Kulüp faaliyetleri var mı? Bunlarla ilgili bilgiler aldım. Şu anda Cerrahapaşa’dayım. Pişman olmadım hiç. Yeniden olsa yeniden tıp müellifim. Rehber öğretmenler ve mezunlar okul hakkında bilgi verebilir ancak asıl orada okuyan öğrencilerle konuşmalarında fayda var. Zira öğrenciler objektif bir kıymetlendirme yapıyorlar. Makus yanlarını, iyi yanlarını anlatıyorlar. Bence puanın yettiği yere nazaran bir yer yazmasınlar. Değerli olan kısım seçmek bence. Evvel kısmı belirlesinler daha sonra üniversiteleri sıralasınlar. Aile baskısıyla bu kısmı yazan birkaç arkadaşımı gördüm, hala şad değiller. Bence adaylar istedikleri yerleri yazmaları için ailelerini ikna etmeliler. Sevmeyecekleri alanı da tercih etmesinler. Ailesi okumayacak bu kısmı. Şahsa nazaran verilebilecek bir karar. Tercih listesi yaparken evvel kendi puanına bakıp, olma ihtimali olan kısımları de üste yazabilirler. Listeye gitmek isteyecekleri yerleri yazsınlar. Çıktığında gitmeyi düşünmeyeceği kısmı bence tercih listelerine de yazmasınlar.
Hürriyet
