Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB) 20 vilayette belirlenen 36 meslek lisesinden biri olan okulda, yerli ve ulusal altyapıya sahip olacak Ar-Ge merkezinde bilişim teknolojileri öğretmeni Müjdehan Örs Filiz tarafından tasarlanan “Giyilebilir 7/24 Eğitim Projesi” ile uzaktan eğitimde randımanın artırılması amaçlanıyor.
Proje kapsamında geliştirilen yazılım akıllı telefonlara yüklendikten sonra internet üzerinden sanal gerçeklik gözlüğüyle öğretmen ve öğrenciler birbirleriyle ilişki kuruyor.
Laboratuvar, coğrafik pozisyonlar, uzay üzere modellemesi ve çizimi yapılmış herhangi bir alanda konutlarından irtibat kuran öğrenciler, öğretmenleriyle tıpkı ortamda etkileşime geçerek ders yapma imkanına sahip oluyor.
Deney basamağında olan uygulama şimdilik öğretmenin, öğrencilerine kod göndermesiyle telefonlara yüklenerek kullanılabiliyor.
Projesi için patent müracaatında da bulunan Müjdehan Örs Filiz, sistemin ayrıntılarını AA muhabirine anlattı.
Mesleksel eğitime katma kıymet kazandırabilmek için çalıştıklarını belirten Filiz, projesinin uzaktan eğitimin dijital gerçeklikte yapılabilmesine yönelik olduğunu söyledi.
Canlı derste birçok hususun öğretilebildiğini lakin üç boyutlu eserler üzere bahislerin tam manasıyla aktarılamadığını belirten Filiz, şöyle devam etti:
“Mesela köşegen ya da sinüs eğrisi, bunları öğrencilere anlatabilmek için üç boyutlu sistemleri kullanmak gerekiyor. Şu anda kullanılan sistemler, tek istikametli, çift istikametli değil. Birebir anda öğrenciyi ve öğretmeni tıpkı yere getirmiyor. Pandemi nedeniyle öğretmen ve öğrenciler canlı yayındalar lakin etkileşimleri epey az. Projemizde, öğrenci ve öğretmeni sanal gerçeklik ögeleriyle tıpkı yerde bir ortaya getiriyoruz. Çalışmalarımız öğretmen ve öğrencinin senkronize bir biçimde üç boyutlu ögeyi birebir anda tutup kullanabilmesi istikametinde. Böylece etkileşimin artmasını sağlıyoruz. Aynı vakitte dezavantajlı kısmın eğitime ulaşabilmesi için büyük bir atılım olan proje, yaşı büyük, eğitim hakkını kaybetmiş insanların her an her yerden eğitim alabilmesini sağlamak açısından da çok değerli.”
– “Öğrenci, öğretmeniyle tıpkı ortamda gezerek soru sorabilecek”
Bilim beşerlerine danışarak hareket ettiklerine değinen Filiz, projeye birçok yerden takviye geldiğini belirtti.
Filiz, “Microsoft Türkiye Yazılım Geliştirme Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Cavit Yantaç bize büyük dayanak oldu, kinect cihazını kullanmamızı sağladı. Böylelikle bütün beden çizgilerimizin sanal gerçeklikte olmasını sağladık.” bilgisini paylaştı.
Tarih derslerinde, savaş alanının modellemesi yapılarak öğrencilerin ve öğretmenin sanal gerçeklik gözlükleriyle dahil olabileceğini aktaran Filiz, bu sayede öğretilen bahsin daha kalıcı hale gelebileceğine dikkati çekti.
Sistemin telefonlara indirilip sanal gerçeklik gözlükleriyle kullanılabildiği bilgisini veren Filiz, “Sisteme giriş yapanlar birbirlerini görebiliyor. Tıpkı anda 20 öğrenci bizim çalışmamızda tıpkı ortama girebiliyor. Sistemde öğrencilere iki boyutlu çizdiğimiz şeyleri onlara daha iyi göstermeyi amaçlıyoruz. Mesela tarih ve coğrafya dersinin bir ortaya gelebildiği ortamlar olacak. Öğrenci, öğretmeniyle senkronize bir halde tıpkı ortamda gezerek sorularını da sorarak dersi öğrenmiş olacak.” diye konuştu.
– “Uzaktan eğitimin ağır olduğu bugünlerde karşılığını bulan bir kıymeti var”
Okul müdürü Metin Sezer de lisenin, otomotiv bölümünde Ar-Ge, tasarım ve yenilik merkezi olma yolunda ilerlediğini aktardı.
Ar-Ge merkezlerini yüksek teknolojiyle donatıp toplumun gereksinimini karşılayacak çalışmalar gerçekleştirmek istediklerini anlatan Sezer, şunları kaydetti:
“Çalışmalarımız, Ulusal Eğitim Bakanlığı, Ticaret Bakanlığı ve Bursa Otomotiv Sanayisi İhracatçıları Birliği tarafından da destekleniyor. Bu bahiste üretilen projelerimizin marka ve patentleri alınıyor. Ar-Ge merkezimizde yapılan çalışmalar, yalnızca kendi okul öğrencilerimizin değil, etraf okullardaki çocuklarımızın da eğitim alabildiği, çalışma yapabildiği, proje fikirlerini geliştirip takviye bulabildiği merkezler olmaktadır. Amacımız ulusal teknoloji ve güçlü sanayi.
Projelerimizi Ulusal Eğitim Bakanlığı desteklemeye bedel buldu. Giyilebilir eğitim projemiz bunlardan biri ve çok önemsediğimiz bir proje. Tam da vaktin gereksinimine uygun, uzaktan eğitimin ağır olduğu bugünlerde karşılığını bulan bir bedeli var. Artık çocuklarımız, ekran karşısında teğe bir izlemek yerine güçlendirilmiş sanal gerçeklikle olayı yaşar vaziyette uygulamalı eğitimleri alırken de cisimlerin sertliğini, ısısını hissedebilecek düzeyde bir meslek eğitimi, bir tarih eğitimini öğrenmiş olacak. Projeyi geliştirme ismine da çalışmalarımızı sürdürüyoruz.”
Hürriyet